• 校園文化建設主題設計的四大方向

    [2019-03-19][四川精彩展示][瀏覽182次]

    校園文化是一所學校長期發展的文化沉淀,隨著時代發展越來越多的學校開始重視校園文化建設。以往,在實際的建設規劃中,人們往往強調如何保持和體現出某種設計的流派風格,而如今,從科學發展觀出發,我們則應該在繼承傳統建筑風格和校園原有風格的同時,著重強調如何體現出學校的發展目標和辦學特色、教育與教學目標、學科建設規劃和學校事業發展規劃等諸多元素與環節。應該說,這是一個建設規劃立足點的轉變問題。具體來說,大學校園及其建筑的品質,不僅要體現出特定的地域性、歷史性、文化性、藝術性等氛圍,而且它還要體現出人才培養的優化環境。這些體現即是校園規劃建設理念的創新。同時,在校園規劃與建設中,我們還應具有對內、對外的開放意識,突出公眾參與理念、特色理念以及人文關懷理念,突出大學的辦學特色和辦學理念。

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    知識經濟的技術支撐和物質技術基礎是網絡,因此,人們又把知識經濟稱作網絡經濟或信息經濟。在這一宏觀背景下,21世紀校園設計規劃的投入應該是重在智能化的投入,應該是主張建設智能化的校園,即通過信息網絡的建設和投入,把校園的各個方面整合成一個系統,并和外部世界連成一塊,實現網絡管理。實踐證明,這種校園遠比求全求大更有效,因為,它既能夠順應時代的潮流,運用先進手段,集中學科化優勢,發揮大學最基本的學科的最大作用,同時,又能節約人力、財力和智力資源。

    中國近代社會,大學校園的基本特征是“校園趨向城市化,校園建筑趨向一體化,校園功能趨于綜合化氣然而,20世紀80年代以來,校園模式開始由封閉型向分散、開放型轉變。這表現為:學科建設不斷分化、綜合,學科教學用房不便交流向有機開放型轉變:許多高校形成了校園社區化的格局,校園空間內外開放;科界線被打破,交叉融合發展。校園基本特征的上述轉變,要求在規劃理念上,應該由傳統的機械功能分區轉變為以人為本的區域互動。傳統教育以傳授知識為主要目的,以教師、課堂和教材為中心,與之對應的建設規劃和設計,則把教室、教學樓和教學區作為重點。而當今的教育即以全面提高學生的素質及其實踐能力為目標,既重視課堂教學,又重視課堂外的教育。顯然,與之對應的建設規劃和設計,就應該同時重視教學空間和非教學空間、內部空間和外部空間的聯系,重視校園、校舍自身與社會不可分割的聯系等。

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    校園文化設計作用

    提高師生素質:促進師生、員工科學文化素質和思想道德素質的不斷提升。素質的提升,不完全來自課堂,課堂之外的活動,包括必要的社會實踐、社會調查、社會公益活動是提升素質的重要渠道。

    營造校園氛圍:通過各種各樣的文藝、體育、軍訓、理論探討,學術報告,營造一種生機勃勃,積極向上的文化氛圍。學子們置身于這種環境之中,受這種精神的熏陶,耳濡目染、潛移默化、久而久之,就會成為一個有知識、有教養、有進取精神,有良好氣質、天天向上的人。

    校園綜合實力反映:校園文化建設包括學院物質文化建設、精神文化建設和制度文化建設,這三個方面建設的全面、協調的發展,將為學校樹立起完整的文化形象。校園文化是一所學校綜合實力的反映,校園文化的核心競爭力主要表現在文化的凝聚力和創造力,優秀的校園文化能賦予師生獨立的人格、獨立的精神,激勵師生不斷反思、不斷超越。所以,校園文化建設是學校發展的重要保證。

    校園文化建設能反映一個學校的整體教學實力,教學思想,增加學院魅力。那么校園文化應該怎樣建設才能達到以上最佳效果呢?這里由小編為大家介紹校園文化建設的四大方向。

    一、物質文化建設:物質文化建設也就是一個學校的顯性文化,是現實目的的突進和載體。是必要的物質條件,是校園文化建設的重要組成部分和必要支撐。

    主要體現:包含一個學校的整體布局,校園綠化、校園美化文娛體育活動設施等。

    二、活動文化建設:是推進創新教育的突破口,是培養師生能力的載體,包含學校的各種活動,如文體活動、教學活動、健康教育活動、主題班會、綜合實踐活動等。

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    三、精神文化建設:精神文化建設是文化活動的核心內容,包含辦學理念,是校園文化的最高層次,是學校的靈魂。是師生共同奮斗的最高目標。共同的價值觀念,是本質、個性的集中反映。是學校的精神風貌。

    主要體現:在校風、教風、學風、班風,師生員工的價值觀念、精神狀態、群體心理、人際關系,以及英雄雕塑、升旗儀式、文娛體育科技活動等。

    四、制度文化建設:包含學校所有的、傳統的、現代意識的規章制度,組織機構建設等。學校制度文化建設須注重實效性、針對性和可操作性。須與社會大環境相吻合。不能違背現行的各項法律法規。一個學校的校園文化建設體現了學校的辦學思想和辦學理念。是個學校辦學思想和辦學理念的集中體現。須用“心”去做。

    主要體現:校訓、校紀、校規、班規、學生守則、入隊入團條件、勞動制度、清潔衛生制度,以及考試規則、休息制度等。

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